Am 08.09.2015 besuchten Dieter Hausamann, Thomas Stark und Martin Danner vom DLR_School_Lab in Oberpfaffenhofen die Abt. Geographie - Research Group for Earth Observation (^rgeo) im Rahmen einer Kooperation im Projekt "Space4Geography". In der GIS-Station, dem Klaus-Tschira-Kompetenzzentrum für digitale Geomedien, wurden sie in einem Workshop in die webbasierte Fernerkundungs-Software „BLIF - Blickpunkt Fernerkundung“ eingeführt. Diese soll in Zukunft auch in den DLR_School_Labs im Rahmen des Fernerkundungs-Experiments zum Einsatz kommen. Außerdem ist eine weitere Zusammenarbeit über das Projekt "Space4Geography" hinaus geplant.

 

Von links nach rechts: Thomas Stark, Dieter Hausamann, Martin Danner, Nils Wolf, Vera Fuchsgruber, Guido Riembauer und Alexander Siegmund

Vom 31.08.-04.09.2015 fand die "11^th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA)" in Helsinki (FI) statt, bei der u.a. der interdisziplinäre und internationale Austausch von Forschungsergebnissen zu Themenfeldern wie "Evaluation and assessment of learning/teaching science" sowie die Diskussion gemeinsamer Zukunftskonzepte, z.B. "Promoting the relevance of science education", im Vordergrund standen.

Svenja Brockmüller präsentierte dort das gemeinsam mit den Koautoren Dr. Kathrin Viehrig, Christiane Schuler, Julia Mrazek, Daniel Volz und Prof. Dr. Alexander Siegmund erarbeitete Paper "Enhancement of geographical system thinking through the use of models" und fungierte als Chairperson der Paper Session 1 "Conceptual understanding". Verschiedene internationale Forschungskontakte konnten v.a. in den Bereichen "Climate change education" und "System understanding" erfolgreich angebahnt werden.

Vera Fuchsgruber nahm vom 6.-10.8.2015 an der Konferenz des National Council for Geographic Education in Washington, D.C. teil, welche in diesem Jahr ihr hundertjähriges Bestehen feierte. Sie stellte das Projekt Space4Geography sowie ihr Dissertationsvorhaben in einem Vortrag und einem Workshop vor.

Quelle: NCGE

Vom 03. bis 21. August ist StR Dr. Thomas Kisser am Georg Eckert Institut, Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung in Braunschweig. Vor Ort werden komparative Partialanalysen von Geographieschulbücher unterschiedlicher Jahrzehnte, Verlage und Bundesländer durchgeführt. Die Ergebnisse sollen unter anderem Aufschluss darüber geben, inwiefern sich Unterschiede in Lehr- und Bildungsplänen in Geographieschulbüchern niederschlagen. Das Institut hat ihm hierfür ein Forschungsstipendium verliehen.