Kurz vor den Osterferien fand in der Abteilung Geographie - Research Group for Earth Observation (^rgeo) an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg die Auftaktveranstaltung des ACT4SDGs-Projektes statt. Vom 25. bis 27. März trafen sich 14 Vertreter:innen der jeweiligen Partnerinstitutionen sowie 10 Forscher- und Mitarbeiter:innen der PH Heidelberg, um die Umsetzung des Projektes in den nächsten drei Jahren zu besprechen.

Nach der Begrüßung von Prof. Dr. Alexander Siegmund, Prorektor für Forschung, Nachhaltigkeit, und Digitalisierung, Abteilungsleiter und Projektleiter, sowie Henrike Schön, Leiterin des International Office der PH Heidelberg, wurden in den ersten Sitzungen viele technische Punkte sowie finanzielle Aspekte diskutiert. Am Nachmittag des ersten Tages hielten die Vertreter:innen der einzelnen Partnereinrichtungen jeweils eine Präsentation über ihre Aufmerksamkeitskampagne in ihrer jeweiligen Universität. Hier wurden von allen Institutionen enorme Ergebnisse erzielt, wobei einige sogar Millionen von Menschen durch verschiedene Medien erreicht haben und somit gezielt auf das Projekt aufmerksam gemacht haben.

Am zweiten Tag wurden die Kernarbeitspakete des Projektes von jeder verantwortlichen Institution vorgestellt und deren Umsetzung innerhalb des gesamten Konsortiums besprochen. Frau Prof.in Dr.in Karin Vach, Rektorin der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, adressierte alle Vertreter:innen und beglückwünschte sie zur Annahme des Projektes und wünschte ihnen einen reibungslosen Ablauf, betonte aber auch die Notwendigkeit eng miteinander zusammen zu arbeiten, damit das Projekt gelingt. Am Nachmittag des zweiten Tages wurde ein weiteres Nachhaltigkeitsprojekt im Bildungssektor, dass an einer der Partneruniversitäten in Kolumbien stattfindet, vorgestellt. Des Weiteren wurde das Nalele:LevelUP Projekt, dass in enger Zusammenarbeit mit dem Heidelberger Zentrum für Bildung für nachhaltige Entwicklung durchgeführt wird, vorgestellt. Im Anschluss wurden die verschiedenen Ausschüsse des ACT4SDGs Projektes eingerichtet sowie die drei Berichte, die im April eingereicht werden müssen, besprochen und bearbeitet.

Am dritten und letzten Tag der Konferenz wurden die internen und externen Monitoring Pläne für die Qualitätssicherung des Projektes, sowie die Strategie für die Nachhaltigkeit und Fortführung über die Projektlaufzeit besprochen. Darüber hinaus wurde die projektübergreifende Zusammenarbeit mit ähnlichen CBHE-Projekten, die sich ebenfalls mit der übergreifenden Priorität "Green Deal", oder mit ähnlichen ("Digitale Transformation" oder "Governance, Frieden, Sicherheit, und menschliche Entwicklung"), der EACEA in Lateinamerika beschäftigen, besprochen. Am Ende des Treffens zog das Konsortium eine Bilanz de Konferenz und blickte auf die Aufgaben, die in den nächsten Monaten erledigt werden müssen. Insgesamt war die Kick-Off Veranstaltung ein voller Erfolg und alle Teilnehmer:innen gehen mit mehr Klarheit und Motivation für die nächsten Schritte nach Hause.

Die diesjährige Nachwuchstagung des Hochschulverbands für Geographiedidaktik wurde vom Team der Abteilung Geographie – Reserach Group for Earth Observation (^rgeo) der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ausgerichtet. Vom 25. bis zum 27.03.2024 konnten die knapp 50 teilnehmenden Promovierenden und Post-Docs ihre Forschungsarbeiten in wissenschaftlichen Vorträgen und einer Poster-Session präsentieren und diskutieren. Als weiteren wichtigen Baustein der Professionalisierung des Nachwuchses fanden Fachgruppentreffen und Workshops zu verschiedenen methodischen und inhaltlichen Schwerpunkten statt. Hier wurden beispielsweise über neue Möglichkeiten in der Klimawandelbildung diskutiert oder statistische Methoden vertieft. Das Rahmenprogramm bot den Teilnehmenden zudem die Möglichkeiten zur Vernetzung und zum Austausch über Hürden und Erfolge in der Promotion.

(Fotos: Jonathan Heger)

Wir bedanken uns ganz herzlich bei

• Dr. Jan Hiller, Dr:in Maja Machunsky, Regina Bedersdorfer, Teresa Ruckelshauß und Tobias Gehrig für die Leitung der Workshops,
• Dr. Matthias Geyer und Johannes Keller für die Durchführung der Exkursion,
• den Sprecher*innen des HGD-Nachwuchses, Hanna Velling, Johannes Keller und Steffen Ciprina für die Unterstützung in der Planung und Durchführung,
• Prof. Dr. Alexander Siegmund und Prof. Dr. Andreas Eberth für die Begrüßung
• der Vereinigung der Freunde der Pädagogischen Hochschule Heidelberg e. V., der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und dem Prorektorat für Forschung Nachhaltigkeit und Digitalisierung für die finanzielle Unterstützung,
• unseren HiWis Aaron Woitanowski, Jonathan Heger, Judith Schmid und Sebastian Baum für die großartige Unterstützung hinter den Kulissen und auf der Bühne,
• dem Team der Hausmeister der PH Heidelberg für die Vorbereitung der Räumlichkeiten, dem Studierendenwerk und der Verwaltung der PH Heidelberg,
• dem Team der Abteilung Geographie
• dem Orgateam: Dana Graulich, Johannes Keller, Maike Petersen, Mario Blersch und Vanessa Schmidt
• und natürlich allen Teilnehmenden!

Der Heidelberger UNESCO-Lehrstuhl für Erdbeobachtung und Geokommunikation von Welterbestätten und Biosphärenreservaten hat eine Absichtserklärung mit dem UNESCO-Lehrstuhl für den Schutz der biologischen Vielfalt für nachhaltige Entwicklung der Universität Coimbra, Portugal, unterzeichnet. Ziel dieser neuen Partnerschaft ist die Zusammenarbeit in den Bereichen Bildung, Forschung, Bürgerwissenschaft sowie Schutz- und Entwicklungsaktivitäten im Zusammenhang mit UNESCO-Biosphärenreservaten. Das UNESCO-Programm "Der Mensch und die Biosphäre" (Man and the Biosphere Programme, MAB) wird im Mittelpunkt der Arbeit beider Lehrstühle stehen.

Die TU Dresden setzt ein Zeichen für Nachhaltigkeit und veranstaltete am 1. Februar 2024 eine bedeutende Vernetzungsveranstaltung zum Thema BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung). Die Einladung richtete sich an alle, die sich für BNE interessieren oder bereits in diesem Bereich aktiv sind. Die Veranstaltung hatte das Ziel, bestehende Ansätze und Initiativen sichtbar zu machen, Multiplikator:innen zu vernetzen und gemeinsam Potenziale für die langfristige Integration von BNE an der TUD zu identifizieren.

Unter der Organisation von Maria Kondratjuk (Professur für Organisationsentwicklung im Bildungssystem), Rachel Bowden (BNE Referentin am ZLSB) und Teresa Ruckelshauß (Projektkoordinatorin Nalele:LevelUP, Pädagogische Hochschule Heidelberg) wurde ein Forum geschaffen, um über die Zukunft von BNE an der TU Dresden zu diskutieren und konkrete Schritte für eine nachhaltigere Bildung zu planen.

Die ca. 70 Teilnehmenden, darunter Vertreter:innen von verschiedenen Fakultäten, Einrichtungen und Studierendengruppen, erlebten einen Vormittag voller Austausch und Information. Nach einer Input-Runde, in der sich die unterschiedlichen Universitätsbereiche und Projekte vorstellten, knüpften die Teilnehmenden in Form eines "Suche-Biete"-Forums Kontakte für zukünftige Kooperationen – in Kombination mit einem Mittagsimbiss. Die Veranstaltung markierte zugleich den Auftakt für die Einbindung der TU Dresden als Modellzentrum im rgeo-Projekt "Nalele:LevelUP – Verankerung von BNE an Hochschulen stärken", das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert und von den Prorektoraten Bildung und Universitätskultur unterstützt wird.

Die Vernetzungsveranstaltung fand zu einem aufregenden Zeitpunkt für BNE an der TU Dresden statt. Mit der Veröffentlichung der universitären Nachhaltigkeitsstrategie und der Integration von Nachhaltigkeit in die Lehrstrategie werden innovative Formate und Ideen verstärkt eingeführt. Der Fokus liegt nun darauf, BNE strukturell zu verankern, um bestehende Angebote sichtbar zu machen und Synergien zwischen den Akteur:innen zu stärken. Hierbei wird die TU Dresden vom Projektteam von Nalele:LevelUP weiterhin eng begleitet.

Foto: Ante Beslic